En tant que valeur sûre dans le paysage financier belge, Belfius Banque et Assurances innove en permanence. Ainsi, l’on développe notamment une banque moderne qui travaille avec des technologies évolutives. Belfius souhaitait à cet effet acquérir davantage de connaissances en interne sur Java et les systèmes ouverts. Dans ce cadre, la banque a mis en place un trajet de reconversion pour les développeurs et analystes ayant un background en COBOL ou en systèmes mainframe. La banque s’est adressée à Inetum-Realdolmen pour les soutenir dans cette démarche. Entre-temps, près de 30 collaborateurs ont déjà été reconvertis avec succès. La banque se trouve ainsi en bonne position pour affronter l’avenir.
Un choix délibéré
Belfius travaille à une « core bank » moderne basée sur différentes nouvelles technologies qui nécessitent de nouveaux spécialistes. Plutôt que de mettre en place une campagne de recrutement, l’institution financière a opté pour un recyclage interne. Marian Bevernage, IT Knowledge & Training Manager, explique : « Dans un marché IT en pleine évolution, nous voulons offrir à nos collaborateurs des opportunités de carrière maximales. En outre, notre volonté est de développer le projet Core Bank avec toute la banque. Étant donné que nous ne disposions pas de suffisamment de connaissances concernant Java et les systèmes ouverts, nous avons décidé de mettre en place le Java Reskilling Program. Nous voulions ainsi transformer nos spécialistes en technologie COBOL et mainframe en experts Java à part entière. Pour nous apprendre cette expertise et nous soutenir dans l’organisation de ce trajet de formation, nous avons cherché un partenaire disposant de connaissances suffisantes et d’une expérience avérée. Nous l’avons trouvé dans Inetum-Realdolmen. »
Un trajet à la fois rationnel et émotionnel
Un RFP à cinq parties devait permettre de déterminer avec qui l’on allait travailler, ajoute Marian Bevernage : « Nous avons opté pour des critères évidents. Le fournisseur devait avoir de l’expérience dans des projets similaires, de l’expertise dans le sujet à enseigner, une proposition qualitative, des délais acceptables, un prix concurrentiel... Tous ces points figuraient sur notre wish list. » « En outre, nous trouvions qu’il était important d’accorder une attention particulière au trajet latéral émotionnel lié à ce recyclage. Nos étudiants allaient devoir traiter une quantité énorme d’informations en peu de temps. Ils devaient également s’habituer à une nouvelle méthode de travail – de la programmation linéaire à la pensée orientée objet. Par essence, ils changent de fonction et les personnes expertes depuis 30 ans redeviennent soudain des débutants. Cela requiert une grande résistance mentale. Il était donc indispensable que notre partenaire soit attentif à cet aspect psychologique. »