"Après l'évaluation d'entrée, je savais que mes connaissances techniques étaient à niveau, mais que je devais encore améliorer mes compétences de présentation. Un aspect tout de même important, car l'architecte communique avec toutes les parties prenantes, internes et externes, et doit donc se montrer convainquant. J'ai eu l'occasion de m'y atteler dès le début, par exemple en assumant le rôle de présentateur pendant les exercices de projet. J'ai en outre repris cela comme point d'action dans mon PDP (Plan de Développement Personnel) et j'exerce également ces compétences avec d'autres architectes, en dehors du trajet. "
"Le trajet se compose d'une part d'une formation technique et d'autre part du perfectionnement des compétences personnelles. Ce dernier point n'est pas toujours facile pour tout le monde, mais en tant qu'architecte logiciel, vous devez prendre vos responsabilités et défendre vos décisions avec assurance vis-à-vis des autres architectes, des développeurs et de « C-suite ». Vous devez aussi apprendre à vous distancier de votre propre spécialisation technique et à faire des choix à un niveau supérieur, indépendamment de la technologie utilisée. Il s'agit là aussi pour nombre de personnes d'une nouvelle approche, qui peut les mettre mal à l'aise. "
Frederic: "Le partenariat avec mon coach Alexander m'offre une réelle valeur ajoutée. Je peux à tout moment lui poser des questions. Il m'aide aussi à développer mes compétences personnelles, comme mes compétences en présentation et mon pouvoir de persuasion. Le trajet me prend plus de temps que ce que j'avais imaginé. Je travaille toujours à temps plein pour un client, et je partage mon temps entre l'approfondissement de la matière et mon premier né. Apprendre à gérer le temps fragmenté est aussi un processus d'apprentissage, et j'envisage de suivre une formation en gestion du temps pour m'aider à cet égard. "
Alexander: "Frederic est parfaitement apte au niveau technique, mais il pourrait encore gagner en confiance en soi. Je l'accompagne activement à cet égard, et je lui donne l'occasion de s'exercer et d'acquérir de l'expérience lors des exercices de projet. Il est aussi particulièrement motivé et désireux d'apprendre beaucoup de choses à court terme. Mon défi consiste à l'aider à fixer les bonnes priorités en fonction de son trajet. Après ce trajet, il devra faire ses preuves auprès de nos clients, mais je suis confiant ! "